特级教师程翔:单篇教学不过时
叶澜:教师首先要自己像人一样地活着,才能对别人产生影响
课题申报秘笈之一:如何写好课题申报书的选题依据
刘霞 | 普通教师如何做课题
汪正贵 | 如何激发学生学习的内动力?
这样上课,才叫把课堂还给学生
教师课题研究的七大实用策略
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窦桂梅:听课、评课、写课的专业管理
李政涛:直面ChatGPT,教师如何绝处逢生?
详解教育科研课题研究的一般步骤
教师的教育写作须做到“三个要”
将“问题”提炼为“课题”?教师应该怎么做?
张祖庆:从骨干教师走向卓越教师的三个关键词
朱永新:教师的写作史,就是他的教育史
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